近日，在中国高等教育学会发布的2021全国普通高校大学生竞赛分析报告中，台州学院取得历史性突破，首次跻身全国普通高校大学生竞赛榜单，在全国新建本科院校大学生竞赛榜单中位列第33，比上一轮滚动榜单提升48名；2021年度单年全国大学生竞赛排名第164位，比2020年提升80名。

美国大学生数学建模竞赛是全球最具影响力的数学建模竞赛，台州学院学生参加本项赛事已近10年，自2020年首次获奖以来，每年都有新的突破。2022年台州学院学子参加此项赛事获得的奖项创历史最好成绩，三人获一等奖1项，参赛学生同时获二等奖7项，另有17支队伍获成功参赛奖。

据统计，2021年，台州学院学生参与各级各类竞赛超过10000人次，获得国家级奖项111项，省级奖项806项。其中，国家级一等奖比2020年增加12项。

近年来，学校一直重视学科竞赛，逐年加大创新创业教育经费投入，掀起了“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的热潮。

学校鼓励教师实施课程竞赛化、竞赛课程化，探索产教融合模式下面向学生的科创平台建设，把学科竞赛纳入学生评奖评优、教师年度考核、职称评聘和二级学院年度考核的指标体系，以“双导师制”“项目化”方式推进校企协同育人落地生根。

“台州学院的学科竞赛能取得如此优异的成绩，这与学院拥有稳定的竞赛指导教师团队和合理的竞赛运作机制有必然关系。”台州学院教务处处长金凌虹说，“指导教师团队成员学科互补、分工合作，团队的每位指导教师只有完成了数模课程辅导、暑期学生集训指导以及学生团队平时管理等任务，才能获得带队参赛资格。参加数模集训的学生必须经历平时阶段性考核和终结性考核层层选拔才具备最终参赛资格，选择哪个指导教师完全由学生说了算，竞赛荣誉和奖励归团队共有。”
 

 

这样的竞赛运行机制造就了一支团结有力、精诚协作的竞赛指导教师队伍，练就了一批又一批越战越勇的学生。类似这样的学院竞赛团队台州学院有近50支，学科竞赛的学生覆盖面已达55%。

“今后，学校将继续把深化创新创业教育改革作为培养应用型人才的突破口，把大学生科技竞赛作为培养学生实践应用能力和创新创业能力的有力抓手，把创新创业教育全面融入专业教育、融入人才培养的全过程。”台州学院副校长李钧敏说。（杨远见）